搜索 Search|兰州国际标准舞艺术学校

设为首页 | 加入收藏

搜索

搜索【训】的结果

舞者在形体训练中的常见问题
发布时间：2020-02-07() 来源：中华舞蹈网作者：中华舞蹈网阅读：51
在非职业舞蹈教育的形体训练中，我们所要解决的问题是学生能否拥有良好的体形体态，通过身体各部位关节的活动，能否做到灵活、协调地掌握好身体各个部位之间相互作用的运动联系，从
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
舞蹈的中段练习！
发布时间：2020-01-24() 来源：舞蹈中国作者：舞蹈中国阅读：96
腰部是人体的主要组成部分，腰部的脊椎作为一根独立的支柱，承担着人体百分之六十以上的重力，人体平时的生理活动包含行走、跳动、蹲起或许是站立都需求凭借腰部的力气来完结。尤其是在舞蹈的学习扮演过程中，腰部是衔接上下身的纽带，脊椎的衔接方法不只起到结实支持人体的效果，一起又能使身体各部位灵敏运动。舞者依托杰出的腰部力气与背部的肌肉操控，能够让技能动作在速度、力度等方面体现出舞蹈刚柔并济的
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
艺术鉴赏：浅谈舞蹈文化对舞蹈教学的重要性论文，看完长知识了！
发布时间：2020-01-24() 来源：咫尺天涯间俊茂作者：咫尺天涯间俊茂阅读：156
舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。下面是为大家带来的浅谈舞蹈文化对舞蹈教学的重要性论文，欢迎阅读。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
零基础儿童舞蹈素养开发及启蒙教育
发布时间：2020-01-24() 来源：儿童舞蹈素养开发及启蒙教育作者：儿童舞蹈素养开发及启蒙教育阅读：91
幼儿的启蒙阶段应该将一些日常常识编成一个个好玩且有启蒙性的舞蹈，可以让他们在玩的同时去了解认知这个世界。首先幼儿时期他们还不太懂世界这个概念，什么都是空白的，所以对于
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
舞蹈律动在小学音乐教学中的运用
发布时间：2020-01-24() 来源：爱笑的影子作者：爱笑的影子阅读：75
“体验先于认知”的教学理念指向审美的和素质的教育，或者说是使音乐与生活离得更近。但实际上，我国大多数的音乐课堂多以聆听教学为主，音乐课堂没有什么特色，这就会使学生丧失对音乐的兴趣，也不可能让学生主动地去追求从音乐中获取的自我满足。瑞士音乐教育家达尔克罗茨当时之所以反对把音乐的听觉训练当成纯粹的知觉训练，就在于他知道学生若长期在强制性的恐慌中接受听觉训练，而从未在心灵上领会过音乐的情感，让学生就会被训练成“虽有敏锐听觉但是对音乐麻木不仁的人”。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
舞蹈考试怯场怎么办？
发布时间：2020-01-17() 来源：中国舞蹈网作者：中国舞蹈网阅读：29
怯场一般是由于情绪过分紧张所致，在紧张情绪状态下，人的大脑皮层中形成了优势兴奋中心，从而使保持记忆中枢的内容处于被抑制状态，具体表现是回忆不起熟悉的舞蹈动作。怯场心理属于一种情境焦虑，我们可以通过以下心理调控方法，摆脱焦虑，解除这种被抑制状态。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
双人舞需要注意的8个要点！
发布时间：2020-01-17() 来源：中国舞蹈网作者：中国舞蹈网阅读：99
双人舞蹈，由两位演员表演的、结构完整的、有独立主题的舞蹈作品。它们都有独立的主题、内容、情节。双人舞要求结构精巧、形象生动，演员除要求具备独舞演员的条件外，还要求具有较高的合作意识，表演时能默契配合。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
这5点写给学舞蹈的同学
发布时间：2020-01-17() 来源：中国舞蹈网作者：中国舞蹈网阅读：34
舞蹈技巧能力要具备一个具有丰富舞蹈表演能力的身体，即能完成各种舞蹈技巧能力的可塑性身体素质，抱括身体的灵活性、柔软性、韧性和力度等。要具备旋转、翻滚、速度控制等舞蹈技巧能力，使身体各部分动作协调统一，既符合舞蹈动律的节奏，又有舞蹈的造型美。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
摩登舞知识分享
发布时间：2020-01-17() 来源：琳琳爱舞蹈作者：琳琳爱舞蹈阅读：68
摩登舞身体的延伸不仅在纵向，横向也要延伸。横向抱圆才是延伸状态，而能否抱圆关键也在于后背，在于胳膊从后背延伸出去，要感觉到胳膊的延伸怀抱一棵很粗大的树干。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
怎样培养孩子的舞蹈能力
发布时间：2020-01-10() 来源：宝宝知道作者：宝宝知道阅读：36
舞蹈，顾名思义为手舞足蹈，它是通过人体有节奏的动作、姿态，生动地反映现实生活，表达思想感情的一种艺术形式，很受孩子们喜爱。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
舞蹈中科学的应用
发布时间：2020-01-10() 来源：中国社会科学报作者：武艳阅读：41
艺术与科学都是人类探索未知世界的重要领域。它们常常被人们看作思维方式的两极，一个偏向感性，另一个偏向理性。然而，有意思的是，两者在各自探索和创新的发展历程中，在遇到瓶颈难以超越的时刻，却总是能想到彼此。艺术与科学之间的对话延续至今，不断奏出时代的强音。舞蹈作为一门古老的艺术样式，与科学也有着百余年的对话。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
原来跳舞有这么多的好处，关于跳舞的知识你了解多少？
发布时间：2020-01-10() 来源：奋斗拼凑的梦作者：奋斗拼凑的梦阅读：60
各种各样的舞蹈非常多，很多的女性朋友都喜欢跳舞，跳舞的对人体也是有很多的益处的。舞蹈对于舞者来说是爱好，是寄托，更是生命！所以，直到我们遇到舞蹈这一刻，才发现舞蹈带给我们的绝不止是站在舞台上的一瞬，它会让我们的人生从此与众不同！舞蹈是一种修行，不仅锻炼了我们的身体，还能培养我们的气质。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
舞蹈鉴赏：谈谈以人为本的舞蹈教学概念，值得学习借鉴，长知识！
发布时间：2020-01-10() 来源：美好的快乐时光作者：美好的快乐时光阅读：115
一、贯彻“以人为本”舞蹈教育理念的必要性 1.“以人为本”引发舞蹈教育理念的转变舞蹈专业教学具有一定的特殊性，具有一定强制性的“师傅带徒弟”的科班教育模式，“口传身授”一直是舞蹈教学的基本方法
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
10个小技巧教你把舞蹈跳美！
发布时间：2020-01-03() 来源：排舞中国作者：排舞中国阅读：25
轻轻如羽毛，一叶轻舟，一片轻纱，轻盈体态，翩翩起舞；大跳也要有一种轻盈的感觉，像只燕子。福惠双享礼驭新春广告福惠双享礼驭新春稳稳如泰山，两三个技巧性动作，变成舞姿，必须有一个稳定感，稳当、稳妥、稳重，重心必须有平稳感，脚跟要站稳，非常好看。准动作的规范性必须要准确，有分寸感，多了不行，少了也不行，动作、舞姿、造型，这一切都要准确。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
舞蹈常识纯干货，答对题有希望了
发布时间：2020-01-03() 来源：极度酷娱作者：极度酷娱阅读：135
1、周代著名的歌颂武王伐纣军事行动的乐舞名为《大武》。 2、根据舞蹈的作用和目的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。 3、生活舞蹈，主要包括有习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等六类。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
体育舞蹈的基本知识和各种舞蹈的介绍！
发布时间：2020-01-03() 来源：棒棒糖的甜美作者：棒棒糖的甜美阅读：106
体育舞蹈基本知识一、体育舞蹈基本名词和术语体育舞蹈基本名词是指体育舞蹈中常用的名词术语，这些名词和有关术语已成为世界性通用语言，因此，必须熟悉这些规范性名词的含义。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
舞蹈知识！5个舞蹈学习方法，超实用！
发布时间：2020-01-03() 来源：八八空间国际艺术中心作者：八八空间国际艺术中心阅读：60
任何一个学舞蹈的学生的成才，必须依靠自身的努力。八八空间老师这里学好舞蹈的几点好方法，送给所有的学舞人！ 1.镜子观照学习法.不可缺少的镜子；当做动作时，它把优美舞姿如实地再现出来，更像老师一样随时提出问题，且从中让人获得准确的解决问题的办法。所以，镜子是舞蹈者无形的老师，不可缺少。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
掌握舞蹈基础的六个小技巧！
发布时间：2019-12-27() 来源：中国舞蹈网作者：中国舞蹈网阅读：55
首先是肢体方面的技巧，比如手臂发力的时候通过肘关节略微弯曲以便使得力量能完全的蕴藏在身体里，并且保持动作标准性而不是把手臂伸直，将力量完全释放出去。然后是肌肉方面的强化，这方面就比较简单了。就是通过仰卧起坐、俯卧撑等练习来增强手臂、腹部、腰部、大腿的肌肉力量和速度。最后是比较灵魂层次的方面，就是通过音乐或舞蹈运用身心和情感来抒发自身的理解与想法与舞蹈本身。完全是出于身体本能的对舞蹈动作的控制和歌曲意境的融合。
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
中外舞蹈的差异在哪里？
发布时间：2019-12-27() 来源：中国舞蹈网作者：中国舞蹈网阅读：204
文化冲突与文化震荡就逻辑而言是两种文化互动的结果。可谓有“矛”才有“盾”，有“碰”才有“撞”。并且由文化碰撞形成文化反弹的文化震撼，使文化互动的双方受到影响。然而，目下东西方文化交融的一个奇怪的景观是：虽然东西方文化是互惠互利，而冲突与震荡只存在于东方——东方舞蹈家在文化交汇中深受的困挠，西方舞蹈家则毫无感觉。例如，在上个世纪50年代，美国先锋派舞蹈家默斯
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心
这5点写给学舞蹈的同学
发布时间：2019-12-27() 来源：中华舞蹈网作者：中华舞蹈网阅读：39
舞蹈技巧能力要具备一个具有丰富舞蹈表演能力的身体，即能完成各种舞蹈技巧能力的可塑性身体素质，抱括身体的灵活性、柔软性、韧性和力度等。要具备旋转、翻滚、速度控制等舞蹈技巧能力，使身体各部分动作协调统一，既符合舞蹈动律的节奏，又有舞蹈的造型美。观察能力
兰州市城关区国际标准舞艺术学校兰州国际舞蹈兰州国标舞学校兰州国标舞培训兰州舞蹈培训中心兰州国标舞蹈中心

上页 1...14 15 161718 19 20...50 下页第17页 | 共50页 | 每页显示20条记录 | 共1000条记录

舞者/旋-旋律-炫动-因动而美/彩虹-美好的