3、舞蹈教学基础设施建设薄弱

尽管舞蹈课教学不在高考招生的范围之内，但它有其存在的理由和基础，它能极大地促进学生的文化艺术修养，陶冶情操。然而，当前我国高中舞蹈教学的基础设施还很不完善，无法充分发挥舞蹈教学的重要作用。

比如在开展舞蹈教学课程时，一定要通过一些专业的舞蹈教学辅助手段才能更好地完成教学目标，提高学生的舞蹈学习能力，但是由于国内对舞蹈教学基础设施的投资较少，教学条件较差，使得舞蹈教学工作难以深入开展。

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提高高中舞蹈教学质量的有效措施，可以通过这几个方面来进行提高

1、激发学生学习舞蹈的兴趣

目前普通高中学生普遍面临高考压力，容易出现心理紧张和劳累的情况，因此必须采取措施，引导学生在学习生活中注意劳逸结合，更好地提高学生的学习兴趣。首先，要激发学生学习舞蹈的兴趣，只有使学生产生学习舞蹈的兴趣，才能更好地进行舞蹈课程的学习，有效地舒缓压力、放松心情，使学生具有更饱满的精神状态，其次，教师要重视每个学生，给予他们肯定，塑造学生坚强勇敢的性格和精神。第三，端正学生学习舞蹈课程的态度。

2、做好舞蹈理论与实践教学的有机结合

中学舞蹈教学课的设置应注意理论教学与实践教学相结合，平时的舞蹈教学应注重学生舞蹈理论知识的学习，培养学生的舞蹈知识素养，教师应在课前半阶段对理论知识进行讲解，在课前半阶段进行舞蹈技巧的练习，实行一对一的舞蹈动作指导，培养学生的反应能力和身体柔韧性。老师应主动地开展舞蹈教学，以科学的方式指导学生舞蹈动作，让学生能从容地对舞蹈课学习作出反应。

例如，在向学生学习某一舞蹈动作时，不能只是反复地简单地模仿示范，而要让学生自己练习，这样就达不到舞蹈教学的目的，示范后教师要将该舞蹈动作的要领全面地教给学生，然后监督学生进行示范，指出学生舞蹈动作的不足，给予学生一定的肯定，这样才能激发学生的学习兴趣。培养全面发展的学生，成为新时代祖国合格的接班人是舞蹈教学的目标。

3、增加对舞蹈教学基础设施的投资，改善舞蹈教学条件

为了有效地提高舞蹈教学的质量，实现舞蹈教学的目标，学校必须加大对舞蹈教学设备的投入，在舞蹈课程中结合新时期的技术，改善舞蹈教学的条件，从根本上促进舞蹈教学的目的。

完善的舞蹈教学设施与条件，可以更好地吸引学生来上舞蹈课。例如现在很多学生注重文化知识的学习，可供学生单独表演的机会较少，如果给学生提供表演的舞台或环境，就能充分激发学生的学习热情，让学生以积极的态度去学习舞蹈课程。老师可以专门组织一些舞蹈比赛，舞蹈创意节目等，让学生在参与中提高自我。

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