舞蹈教育

　　调研试水“大数据”

　　7月，在北京师范大学举办的“北京中小学艺术课程衔接研究与实践项目”第一次会议上，北京师范大学发布了我国第一份中小学生舞蹈素养报告《北京中小学生舞蹈素养调查报告》 ，这是首次在舞蹈领域发布采用大规模调查方式和数据处理技术的分析报告。报告以北京15所中小学为研究对象，通过“大数据”研究分析生成的系列数据，揭示了当下小学舞蹈素养教育失衡现状和涉及的多方面问题。报告显示，中小学艺术课程开设中，舞蹈学习比例相对音乐、美术还有较大提升空间；小学、初中、高中的舞蹈课程开设上，初中舞蹈教育处于“低谷”状态；在对舞蹈课程期待程度调查中，出现严重性别差异，男生在舞蹈学习比例、学习意愿上都明显低于女生；目前学生学习的舞种与喜欢的舞种之间存在一定错位，“外来舞蹈”是中小学生的偏好，等等。“大数据”在素质教育的此次试水引起相关专家的重视，未来扩大到全国或将指日可待。

　　国际交流

　　内外互动各争锋

　　2014年各种形式的舞蹈交流热度不减，在自觉的“请进来”和“走出去”中实现着内外互动各自争锋的火热局面。作为舞蹈交流演出重镇的国家大剧院，今年有布宜诺斯艾利斯探戈之火舞蹈团《探戈之火》 、西班牙玛利亚·佩姬弗拉明戈舞蹈团《自画像》 、本杰明·米派德洛杉矶舞蹈团《光影之城》 、荷兰国家芭蕾舞团《吉赛尔》 、苏格兰舞蹈剧场《又一年冬天》 、英国NBT芭蕾舞团《仲夏夜之梦》 、法国图卢兹歌剧院芭蕾舞团《海盗》等多个顶尖舞团云集。此外，在2014 “中法文化之春”艺术节、“2014 ·相聚北京”青少年舞蹈节等活动，以及“亚彬和她的朋友们第六季” 《梦·三则》继第五季《生长》世界巡演，上海歌舞团舞剧《朱鹮》10月完成东瀛“首飞”等演出中，中国舞者与世界舞团互视对读、交流借鉴，助力自我提升。

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