儿童舞蹈是舞蹈的分支和组成部分。儿童舞蹈作品要反映新时代的生活，力求在创作思想上准确把握新时代民族生活的意识和生活特征，就应该充分体现民族的新文化、新生活、新特色。

舞蹈也是少年宫艺术教育的一个组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学员从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。

儿童舞蹈取胜的优势，主要看它是否拥有鲜明的儿童特点。其特点越鲜明，优势也就越明显。就这个意义上讲，儿童特点当是儿童舞蹈的生命来源。一个儿童舞蹈作品，缺乏最基本的儿童特点，它的优势必然荡然无存。

然而，许多教师在具体创作实践中对于如何认识儿童特点，如何捕捉儿童特点，如何表现儿童特点，则常常反映出某种茫然感。这种茫然感，反映在面对儿童日常生活原型时，不能确切捕捉摄取儿童特点在儿童生活中的原型表现；反映在创作儿童舞蹈作品时，不能将捕捉到的素材合理的、有机的融合进去；反映在评价儿童舞蹈作品时，不能准确把握尺度，进而轻率的扣上“成人化”的帽子。因此，摄取儿童特点的原型以及辨析儿童特点的具体内容，该是儿童舞蹈获得优势的先导。

儿童有儿童的特点，包括说话，动作，行为都带有儿童特点。因此，儿童舞蹈也自身带有儿童舞蹈的特点。

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