舞跳得好的学生，往往背后都有个虎爸或虎妈。当然，坚持不请假也是不可能的，但家长的态度决定结果。在评价孩子学习和老师的教学质量时，评价一下自己对孩子学舞的态度也是必要的：你是否认真坚持，陪孩子一起努力过？

经常有家长说，孩子在课堂上，出奇听话，跳得好、效率高，一到家就完全变了样，不愿练、开小差、小动作多。原因其实很简单，家里没有营造一个好的学习气氛。孩子练舞时，家长在干什么？是否在一旁玩手机、打电话、看电视、聊天、打麻将，或许你很勤劳地在做家务，还时不时对孩子吼两句：“好好练，别分心！”。如果你做了这其中的一种家长，都会影响孩子。怎么解决？很简单，尽量为孩子营造好的学习气氛，如果无法停止手头的事务，那就坚持天天去老师那儿练习。这两种选择都是要你舍得付出，一是全心全意的精力，一是更多的物质支持。

家里如果是隔代带孩子的一定要谨慎，小孩最喜欢找爷爷奶奶等人做靠山，动不动就耍赖，找理由偷工减料。老人心软，难免纵容孩子。一旦家长们沟通不好，好习惯的培养肯定会终止在这里。有一个学生，十五六岁，上课的书还要奶奶帮着拿。每次上完课，她奶奶会说：“宝贝儿，辛苦了，奶奶帮你按摩一下。”在众目睽睽之下，这位奶奶竟然给孙女按摩上了。结果是，这孩子学了五六年舞蹈，老师换了不少，却什么都不会。

给孩子培养一个好的学习习惯，家长的态度和理念非常重要。有的家长总以内容多、进度快为标准，以为孩子学得多、学得快就是好。可是，老师要让孩子学得多，多布置作业也非常容易，但是这种不量力而为的结果就是什么舞蹈都跳不合格，错动作、错节奏，犯一些低级错误，或者是养成练舞的不良方法、不科学的用力等。

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