标准舞单人训练将升降、移动、摆荡、倾斜、旋转等元素和基本步进行组合编排，以原地为主，脚下动作不变，可在手位、胸腰展现和整体造型上有所丰富，提高舞蹈的趣味性。这为暂时没有舞伴的孩子提供了学习、练习的办法，值得推广。

方法四：教师魅力

良好的性格、扎实的技术、耐心的讲解、巧妙的办法，都是作为一名魅力教师应具备的素质。孩子对事物喜恶的表现非常直接，如果标准舞老师深受学生喜欢，那么标准舞也能学好。

老师作为学生的榜样，具备扎实的舞蹈技术尤为重要，如果学生在老师身上都看不到标准舞的技术之美，一定了然无趣。当课堂氛围不佳时，老师若能跳一曲漂亮的标准舞，学生的注意力自然会被吸引过去。

要让学生喜欢自己，老师要与学生打成一片。课堂休息时间，老师主动与学生聊天，聊聊他们关注的话题，聊聊他们在舞蹈中的进步和不足，让学生感受到老师对他们的关爱和重视。

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