舞伴间究竟应该如何相处,才能提高学习效果,享受学习的乐趣,避免互相伤害?
在经历12年的教舞生涯后,我深深体会教导一对学生与教一个学生有很大的差异。教一对舞伴时,授课者经常觉得需要一件裁判服,和喊暂停的哨子(有时需要警察来调解)以免互打起来。至于他们私下怎样就更不用说了。一对舞伴一起学舞常要面对许多不同的状况,使得学习变得很挫败,毁灭了学舞过程的乐趣,更谈不上两人共舞了,甚至造成了两人间关系的挫伤。
幸好这种窘局很快就可以脱离了,你忠诚的朋友── 标准舞烦恼专家 BSDD(ballroom sage to the dancingly distressed)在此将为你去忧解烦,帮助你们在学习中更有收获,让你们与老师在共同的爱好中,共同享受更多的快乐时光。下列前两个建议是有关两人之一的学习能力与领悟速度比另一方快,其它的建议是帮助你们达成你们想要的舞蹈学习进度,祝你们都乐在舞中并好运。
1. 千万别当小老师!
经常会看到,当有一方学习进度比另一方快速时,很自然的较优越的那位,不管老师在上课时教什么,就会想帮忙舞伴提供建议。千万别当小老师!事实上你的舞伴大部份的时候,对你的这种好意是相当的反感。
大多数的舞伴彼此之间是视为平等的,舞伴间喜欢这样的状态,当有一方试图教另一个时,它即破坏了他们之间平衡的关系,引起对抗的反弹,而不是正面预期的效果,在心理学已被证实它叫做 "合理化"(rationalization)。如果你不相信的话,可以观察看看。
你已经付给老师不少学费,请他来教你们,你应该让你的花费产生价值。记着,他是受过训练的教师,而你不是。不论你的意图出发点是良好,能力强,或是你知道你所教的是正确的,可以肯定的是于事无补。你只是破坏了你们之间所可能共享的经历,或许你真可以教,但它将发展出坏习惯,让你的学习进度变得缓慢,并且你也很难戒除这种恶习,它妨碍你在专业教师指导的第一时间内学好。
2. 耐心 + 耐心 + 耐心(不要挑剔!)
基于以上相同的道理,学得较快的一方,他/她们经常觉得舞伴的学习让他们倒退原地踏步,做他们早已经会的课程,没耐心会导致严重的反效果。这种心态是很难隐藏的,别人很容易就会发现,它将加重舞伴,甚至是教师的压力感,在这种情况之下,学习或教学都变得很困难。再者,它常造成较优越者暴燥、高傲、甚至磨难他们的舞伴,使得学习气氛情势紧张,破坏了学习的乐趣,这种伤害也常持续遗留在他们之间的关系中。
当你对舞伴失去耐心时,请想到他是你非常在乎的人之一,在你的心里其实丝毫不愿伤害他,或是影响你们之间的关系,你们合作的目的是要加强彼此的关系,并不是要突显个人的地位,当任何一方苛求另一方时,在你们的关系中是没有赢家的。
3. 一起参加团体班或是舞会。
不管两人是否有一方学得进度比较快或程度相当,或者是你们只想和对方共舞。我极力建议一起参加团体班或是舞会。无论你是如何熟悉某些花步,如果你无法做良好的引导,知道舞步是没帮助的,也对你的舞伴造成一种困难。不要觉得这是沙文主义,我遇上过几个女士,她们并不认为 "如果男士是个好的引导者所以我能跟随"。很不幸的,这种情形是不太可能的,如果你的心态真的是这样想的话,很有可能的是,你并不真的能在没有好的引导之下自己做好跟随,那是男士客气的对你献殷勤。
跟随是一种艺术,即使是技巧最好的男士,也无法对所有的女士及每一种舞步都做好引导,可以去问问任何一位职业级的舞者。如果你可以做到,你一定可以做好跟随。
与不同层级的舞伴共舞,有下列好处:
A. 快速增进你引导与跟随的能力。
B. 让进度较快的舞伴与技巧更纯熟的其它人共舞,可帮忙他们发挥潜力。
C. 把自己与舞伴都介绍给同好,这将增加更多双方与这个圈子的其它人共舞的机会。千万别小看两人一起参加团体班的功能,它的好处远超过我所说的。
D. 偶尔与舞伴分开,上单独的个人课程。
理由有三个,但是有更多的好处。第一个理由是这可以让学得较慢的一方有更多出充裕的时间(较少的压力与挑剔),在舞步及引导与跟随上做练习,加快学得的进度,当他在回到学得较快的舞伴时,学得较快的舞伴对于他/她的进步会很高兴。
第二个理由是学得较快的舞伴可以有机会与更高层的舞伴接触,进而提升技术与发挥潜力。
第三个理由是老师可以有更多时间来调整塑造女士的外形与线条,这是多数女士极力追求的,但是当两人一起上课时却无法有充裕的时间学习。
这些要诀应该是解决舞伴间进度不一最有效又容易做到的途径,如果你怀疑它的真实性,不妨试一次看看,我敢打赌你在上课十分钟之内(或者更快)就可见到它的效益。